Ich habe mein eigenes Mathe-Abitur mit der Höchstpunktzahl bestanden. Das bedeutet: Ich kenne den Stoff, den Aufbau und die typischen Stolperfallen – genau wie du sie am 09. Mai erleben wirst.

Mein Studium hat mir nicht nur das tiefe Verständnis für mathematische Zusammenhänge gegeben, sondern auch die Fähigkeit, selbst komplexe Themen verständlich und strukturiert aufzubereiten.

Ich habe an der Uni vier Jahre lang Tutorien für Studienanfänger:innen gehalten – von Analysis bis Lineare Algebra. Dabei habe ich gelernt, wie unterschiedlich Lernwege aussehen können und wie man sie individuell begleitet.

Diese Auszeichnung wird an Dozent:innen vergeben, die besonders klar und verständlich unterrichten. Ich habe sie bekommen, weil ich Mathe mit Struktur, Geduld und Begeisterung vermittle – kein Fachchinesisch, sondern Aha-Momente.

Jede dieser Stunden hat mich besser gemacht – in der Diagnose von Problemen, in der Motivationsarbeit, in der klaren Erklärung. Ich weiß, wie sich Prüfungsdruck anfühlt – und wie man damit umgeht.